美国因其高水平的教育以及发达的政治经济文化，吸引了众多的留学生，其中不乏一些高中生。但是，高水平的教育背后是数不清的作业以及网课，而网课的授课模式又不同于我们传统的互动型授课，因此大多数留学生都深感不惯，从而也迫使一下留学生不得不选择网课代上。

 

美国的课堂生活与中国的课堂生活不太一样。美国的课堂教学特点是充分地分层才能让学生找到自己的位置，找到自己的最近发展区，合理地安排自己的学业。美国中学课堂课程包括高水平课程、普通课程和特殊课程，高水平课程包含了AP、IB、Honor三类，他们是大学选修课程，这些课程是在高中阶段开设的，达到大学学术标准和学业水平的课程，供那些学有余力的学生学习，这些课程具有很高的挑战性，无论是难度还是深度，要求学生付出更多地努力。

 

美国高校在录取学生的过程中不仅要看学生的平时学习成绩，还越来越看重高中毕业生的大学选修课考试成绩。曾经有个统计：在录取参考指标排序中，连续排名十年是大学先修课程的考试成绩，高考(精品课)成绩(SAT或Act)排在第二名，各科成绩(GPA)在第三名。由此大学选课课程的成绩已经成为大学录取高中的最重要的试金石。到目前为止，美国大学理事会已经开发了23个领域38门的AP课程，供高中开设。因此社会常常以开设大学选修课程的多寡来判断一个高中学术含金量的高低。

 

美国的这些学术课程分类很细致，而且美国允许学生跨年级选课，学生能够容易地找到符合自己特点和学力的课程，就如英语课程学生可以选择16种之多，无论是能力薄弱的学生，学有余力的学生，还是各具特长的学生，都能在这些课程中找到属于自己的位置。尤其是与大学课程紧密相衔接AP、IB、Hono课程，富有挑战性，激励和促进越来越多的高中生接受更深的学习，很多学有余力的学生在十年级时开始选择此类课程，启动“大学进阶键”，为升学做好准备。

 

以上是Paperpal论文伙伴总结的美国高中网课代上课程多样化机制，希望小伙伴们对美国学生课程有一定的了解，不要盲目选择代修，根据高中学生课程分类合理选择。PaperPal网课代修是一家由斯坦福大学和帝国理工大学的两位小伙伴创办的互联网在线留学服务平台。有八年多的运营经验，欢迎有需要的小伙伴前来咨询哦。